Рекомендованный возраст: от 4-х лет
Вид маршрута: пеший.
Памятник геноцида евреев, расположен г. Ляховичи, ул. Западная.
Содержание маршрута:
В июле 1942 г. гитлеровцы и полицаи выстроили часть евреев ляховичского гетто в колонну, и повели на окраину города к заранее выкопанной яме. У ямы людей заставили раздеться, а затем расстреляли из пулеметов. Большинство из погибших были женщины и дети.
В 1993 году на братской могиле узников Ляховичского гетто, убитых в июле 1942 года, был установлен памятник. Композиция памятника представлена стелой из черного гранита, установленной на бетонном постаменте, обнесенном цепью на столбиках. На стелу нанесена надпись на русском и еврейском языках «Братская могила евреев г. Ляховичи и округи, убитых гитлеровцами в 1941-1942 гг. Вечная память невинным жертвам. Да никогда не повториться это». В могиле захоронено 2700 евреев.
Охранная зона (границы захоронения) 5м x 5м.
МАТЕРИАЛЫ В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РЕБЕНКОМ ВО ВРЕМЯ ПОСЕЩЕНИЯ ПАМЯТНИКОВ:
Рекомендации родителям: возьмите с собой фотоаппарат, питьевую воду, влажные салфетки.
Перед тем как отправиться к памятному месту:
-сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;
-расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;
-можно приготовить живые цветы.
-познакомьте детей с пословицами о войне, спросите, как они понимают их смысл:
-Врага победишь - мир укрепишь.
- Все за одного, один за всех, вот и обеспечен в бою успех.
- Дело не в стуже, а в силе оружия.
- Друг за друга стой - выиграешь бой.
- Если время трудное придёт, наш боец против семерых пойдёт.
При посещении братской могилы
Что рассмотреть с ребенком:
-Спросите у ребёнка, что он знает о Великой Отечественной войне;
-Расскажите, как люди сохранили память о войне. (О героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).
-Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).
-Расскажите ребёнку, что такое братская могила, кто захоронен в братской могиле.
-Обратите внимание ребёнка на внешний вид обелиска, на лица героев, высеченных в камне.
-Обратите внимание ребёнка на гранитную плиту с высеченными именами погибших воинов, предложите положить цветы.
-Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он, как чтят память о погибших людях во время войны? (погибших во время ВОВ людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы, запускают салют).
Какие вопросы задать ребенку:
-Кого можно назвать защитником Отечества?
-Что такое война?
-Нужна ли она на земле?
-Почему людям и всему живому нужен мир?
-Когда мы отмечаем День Победы над фашисткой Германией?
-Нужно людям помнить о войне?
-Как люди сохранили память о войне?
После посещения братской могилы:
Стихотворения, которые можно почитать ребёнку или заучить с ним дома:
-Стихи для детей о Великой Отечественной войне.
- Стихотворение о жертвах гетто:
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Нет, этого я не забуду дня,
И не забуду никогда, вовеки!
М. Джалиль
-Рассказы о войне для дошкольников.
В какие игры можно поиграть с ребенком?
-игра «Закончи пословицы» (использовать пословицы, которые были использованы в начале маршрута);
-игра на координацию движений:
Раз, два, три, четыре Руки в стороны и с силой к плечам.
Будем всех сильнее в мире.
Будем мир мы защищать, Поднимают прямые руки над головой.
Будем маму обнимать.
На носочки встанем, Поднимаются на носочках.
Солнышко достанем.
До пяти считаем,
Дружно приседаем. Приседают пять раз.
Ура! Кричат, подняв руки вверх.
-Подвижные игры на тему Великой Отечественной войны
Что предложить ребенку сделать после прогулки:
-предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось;
-побеседовать о наиболее ярком впечатлении от прогулки;
-почитайте стихотворение:
Погибшим –
Быть бессменно на посту,
Им жить в названьях улиц и в былинах.
Их подвигов святую красоту
Отобразят художники в картинах.
Живым –
Героев чтить, не забывать,
Их имена хранить в бессмертных списках,
Об их отваге всем напоминать.
И класть цветы к подножьям обелисков!
раскрыть » / « свернуть